辰林教育
01593

主营业务:
　　公司是位于中国领先的民办综合教育服务供应商之一，从事民办综合教育服务行业多年，是一间专注于全体系应用型本科教育、职业教育和优质高中教育的教育集团公司。

报告期业绩:
　　截至二零二五年八月三十一日止年度，集团的收益达到约人民币600.7百万元，较截至二零二四年八月三十一日止年度增加人民币1.3百万元，主要由学费和住宿费收益增加所带动。

报告期业务回顾：
　　公司主要提供本科专业、专科专业、职业课程及中学课程，以及多样化的教育相关服务。于二零二五年八月三十一日，五所院校合共招收了就读学生人数超过三万名。
　　公司的宗旨是为中国新型城镇化建设与管理培养高层次、高技能、创新型和应用型人才，坚持‘学历教育与培训教育同举，人才培养与服务输出并重’的‘全体系职业教育和优质高中教育’发展战略。公司的基本教育理念则是通过实施‘三元育人’模式，培养具有健全人格、复合知识与实践能力的人才。公司拟按照公司的宗旨及教育理念的方式提供优质教育服务。
　　公司以培养具有实践能力的人才为目标，致力于为学生提供优质的民办教育，并提供多元化的专业和课程，涵盖了范围广阔、以市场为导向的研究领域及职业培训，包括智慧科学与技术、机械制造及自动化、机器人工程、电子商务、物流管理、宝石及材料工艺学、物联网、土木工程、软件工程、护理及药学等。基于及时广泛的市场研究、对人工智能（‘AI’）时代把握的强力敏锐度及对教育发展的深刻洞察力，对AI发展运用对应用型人才培养的结构性变革与影响的积极应对，公司审慎地设计、定期审视及调整院校的专业及课程设置。公司相信面向未来，著重实践的专业及课程有助于学生学习具有竞争力及实践能力的技能，以满足快速变化的市场需求及应对AI时代带来的机遇与挑战。公司亦与多间大型企业合作，持续推进产业学院的建设与升级，为学生提供实习及潜在就业机会，并为学生取得了理想的毕业生就业成果。

业务展望：
　　公司将继续深耕职业教育，为更多的企业和区域经济实体培育实践性、有担当的优秀人才，为国家和产业的高质量发展注入新动力，并继续履行教育使命及承担社会责任。公司将持续协同地方政府和优质企业，深化产教融合、建设产业学院、提升品牌知名度和声誉及扩大业务和院校网络；持续优化公司的专业及课程设置，借此提高学生的竞争力；持续加强及提升本科课程服务占比；继续吸纳、培育及留任有才干的教师及其他专业人士，以更好的业绩表现回报股东的信任。中国民办教育行业近年持续增长，主要由于民办教育需求增加、市场对实务技术人才的需求增加、教育日趋多元化及教育质量提高和政府扶持。二零二五年全国高考报名人数1,335万人，而二零二六年全国高考报名人数预计较上年持续增加。公司认为中国民办教育行业于二零二六年将保持稳健的增长态势，潜力和机会巨大。
... 　　为达到公司的目标，公司计划于二零二六年实施下列业务策略：为了受益于及把握中国民办教育行业的增长机遇，公司将继续提供优质教育及为院校吸引更多人才。作为提升教育服务的重要措施，公司已基本完成校园建设、将持续翻新及提升现时院校校园的设施及设备。同时，依托学校重点专业‘电子资讯工程’、‘机械设计制造及其自动化’和省一流专业‘电子商务’，公司将继续紧密配合江西省龙南市人民政府、龙南经济技术开发区（国家级）管委会、龙南电子资讯产业科技城的电子资讯产业需求，与当地优秀企业合作并联合地方多家电子资讯、机电组件设备制造产业的龙头企业，筹建‘江西应用科技学院电子资讯产业学院（龙南）’。升级公司已成功入选的第二批中国江西省普通本科高校现代产业学院立项建设培育项目为省重点项目。为积极服务国家战略、推动区域经济高质量发展，公司与行业优质企业合作共建低空经济产业学院。公司将积极与地方政府合作，联系优质企业扩大共建产业学院规模。身为教育服务提供者，专业及课程设置的质量及范围乃院校提供优质教育服务的关键。公司拟主要透过优化专业及课程设置（如增加AI通识课程，新增获批集成电路设计与集成系统、人工智能和旅游地学与规划工程3个本科专业），增强校企合作（如与AI行业企业合作共建虚拟仿真教学实验实训基地，建成教育链与AI行业产业链有机融合的创新协同育人机制，打造高水平专业化的AI人才培养培训基地）和国际合作（如与马来西亚相关大学进行合作办学等）及发展网络教育课程提高教学质量、扩大业务营运规模及开拓收益来源。为满足高等本科教育服务市场需求及继续提高盈利能力，公司计划继续加强及提升本科课程服务占比。公司相信，随著集团各院校校园基础设施的建设、翻新及提升的陆续完成，江西应用科技学院高质量内涵式发展的进一步提升、贵州学院参照计划升格为本科院校进行发展与培育，公司将持续加强及提升本科课程服务占比，这将有助于提高公司的品牌知名度、扩大收益基础及提高盈利能力。公司认为聘请、留任及培育优秀的教师对向学生提供优质教育十分重要。公司拟继续吸纳、培育及留任于相关领域拥有专业知识、教学经验及╱或工作经验的教师。为实现此目标，公司将继续对教师招募实施高标准，并物色于相关领域拥有研究生及╱或博士学位或丰富工作经验的申请人。公司计划继续提升教师团队，加入更多‘双师型教师’、资深技术专家、知名业务管理人及拥有专门知识的其他人员，其应有资格以全职或兼职的形式在院校提供技术主导课程。此外，公司亦有意从其他教育机构聘请有经验的教授、院士等，以在院校担任学术领导职位。
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