华南职业教育
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主营业务:
　　公司的主要业务为投资控股。报告期间内，公司及其附属公司（统称‘集团’）主要从事在中华人民共和国（‘中国’）提供民办高等职业教育。

报告期业绩:
　　集团的收益由截至二零二四年六月三十日止六个月的约人民币335.8百万元增加约7.8%至截至二零二五年六月三十日止六个月的约人民币361.8百万元。该增加主要是由于报告期间全日制在校学生总数增加导致学费及寄宿费增加。

报告期业务回顾：
　　截至二零二五年六月三十日止六个月（‘报告期间’)，集团在中国大湾区经营两所学校，分别为广东岭南职业技术学院及广东岭南现代技师学院（‘岭南现代技师学院’）。
　　主营业务集团的岭南职业技术学院于二零零二年五月成立以提供学历教育及职业培训，而岭南现代技师学院于二零零五年七月成立以提供职业教育及培训。
　　岭南职业技术学院为一所设有两个校区的民办职业教育机构，一个校区位于广东省广州市（‘广州校区’），而另一个位于广东省清远市（‘清远校区’）。于二零二五年六月三十日，岭南职业技术学院将原来13个二级学院整合为8个二级学院、2个公共学院和1个继续教育学院，重新整合设立医学应用技术学院，增设口腔医学技术及眼视光技术两个新专业，提供超过40门涉及广泛学科的专业，包括但不限于复健技术、医疗实验技术、电子信息工程技术、电子商务、计算机网络技术、云计算技术应用、网络直播与运营、工业互联网、飞行器数字化制造技术及智慧物流技术等。
　　岭南现代技师学院为一所位于广州的民办职业教育机构，为学生提供不同行业的职业教育与培训。于二零二五年六月三十日，岭南现代技师学院设有8个院系，提供超过38门专业，包括但不限于机电一体化、无人机、汽车检测与维修、消防工程、中药、康复、护理、广告设计、计算机网络应用、计算机程式设计及数字媒体应用等等。辅助教育服务集团还自若干辅助教育服务产生收益，主要包括继续教育课程及其他教育服务。其他教育服务主要包括集团为在校学生提供的有关职业技能鉴定及专业资格及证书等的备考及培训服务。该等教育服务称为集团的‘辅助教育服务’。

业务展望：
　　职业教育地位不断提升，职业教育体系日益完善1)财政投入与办学条件提升根据《关于下达2024年现代职业教育品质提升计划资金预算的通知》（教育部、财政部），2024年中央财政安排现代职业教育品质提升计划资金人民币312.57亿元，重点用于改善职业院校教学设施、师资队伍建设及教学品质提升，覆盖设备更新、实训基地建设等。《中等职业教育国家奖学金评审办法》（教育部、人社部、财政部）显示，对中等职业学校农村学生、城市涉农专业学生及家庭经济困难学生免除学费，并完善国家奖学金、助学金制度。2)产教融合与校企合作深化《关于加强市域产教联合体建设的通知》（教育部）、《职业教育产教融合赋能提升行动实施方案（20232025年）》（国家发改委等部门）提到，打造市域产教联合体与行业共同体，首批建设28家国家级市域产教联合体，并推动现代农业、先进制造业等领域成立1,000余个省级行业产教融合共同体，启动‘千校万企’协同创新伙伴计划。《关于实施职业教育现场工程师专项培养计划的通知》（教育部等五部门）明确现场工程师专项培养任务，在先进制造业领域遴选了447家企业，开展‘职业教育现场工程师专项培养计划’，通过订单式培养、实习实训基地共建等方式联合培养技能人才。
... 　　3)职业教育体系与专业优化《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》（中办、国办）、《关于加快推进现代职业教育体系建设改革重点任务的通知》（教育部）要求加快现代职教体系建设，以‘一体两翼’布局（省域现代职教体系为主体，市域产教联合体和行业共同体为两翼）推动多层次协同发展。4)就业与技能人才培养《关于实施就业优先战略促进高品质充分就业的意见》（2024年9月，中共中央、国务院）要求加快发展现代职业教育，推进职普融通、产教融合、科教融汇，组建技工教育联盟（集团），遴选建设优质技工院校和专业，将职业生涯教育融入高校人才培养，推动普通高中阶段职业启蒙教育。
　　集团开展的职业教育业务，符合国家政策的鼓励和支持方向，初步形成与龙头企业产教融合的良好态势，未来存在广阔的发展空间。粤港澳大湾区（简称‘大湾区’）已成为中国的主要经济增长动力之一。根据相关资料，2023年大湾区经济总量占全国比重超11%，新兴产业人才缺口持续扩大。伴随著经济转型、人口老龄化趋势的到来等因素，大湾区对新兴产业及大健康相关产业的技能人才需求将越来越大。
　　集团将以现有两所学校为基地，不断在大湾区拓展校区网路和开拓职业教育市场，包括学历职业教育和非学历职业培训市场，逐步扩大市场份额，稳固大湾区龙头职业教育提供商的地位。
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