一、业务概要　　（一）商业模式　　1.主要业务　　公司坚持服务教育现代化的企业定位，紧紧围绕国家在促进教育公平、建设教育强国中的实际需要和薄弱环节，专注教育信息化和职业教育两大赛道，逐步形成了普教教育数字化建设、高职教教育数字化建设、央企教育帮扶、职业技能人才培养和产教融合等为内容的业务体系。　　（1）教育信息化业务　　公司依托“云+端+应用+服务”的核心能力及自研AI算法优势，不断提升科技创新能力，提供全方位教育数字化综合解决方案。　　普教领域，依托AI分析、音视频互动、学情分析、大数据管理等核心能力，推出AI循证教研、“互联网+教育帮扶”等多个解决方案，实现课堂录制、多元互动、多维数据... 查看全部▼

　　一、业务概要
　　（一）商业模式
　　1.主要业务
　　公司坚持服务教育现代化的企业定位，紧紧围绕国家在促进教育公平、建设教育强国中的实际需要和薄弱环节，专注教育信息化和职业教育两大赛道，逐步形成了普教教育数字化建设、高职教教育数字化建设、央企教育帮扶、职业技能人才培养和产教融合等为内容的业务体系。
　　（1）教育信息化业务
　　公司依托“云+端+应用+服务”的核心能力及自研AI算法优势，不断提升科技创新能力，提供全方位教育数字化综合解决方案。
　　普教领域，依托AI分析、音视频互动、学情分析、大数据管理等核心能力，推出AI循证教研、“互联网+教育帮扶”等多个解决方案，实现课堂录制、多元互动、多维数据采集与分析，应用数据驱动课堂教学过程变革、教师队伍专业成长、教育评价模式创新，助力师生与管理者信息化能力提升，推动教育数字化转型。
　　高职教领域，围绕教育数字化转型需要，依托互动录播、人工智能、大数据等技术，从教学空间的改造升级、教育教学督学管理，到实验实训教学体系建设与高质量应用，提供综合解决方案，致力推动本科教学评估、教师教育改革与职业教育“双高”建设。
　　央企教育帮扶，以“科技扶智、精准助教、优质均衡”为目标，为脱贫地区补齐信息化教育建设短板、打造乡村教育振兴特色，实现“三个课堂”等在脱贫地区的常态化应用，促进脱贫地区教育均衡发展、教学质量提升和教师专业成长，全面推动脱贫地区教育高质量发展，积极赋能助力乡村振兴。
　　（2）职业教育业务
　　公司战略投资的华晟经世专注于产教融合领域，以数字化技术打造虚拟仿真实训平台等数字化产品，研发线上线下一体化教学资源为高校提供教育数字化解决方案，推动高校构建移动学习生态和专业数据生态；打造信息技术和智能制造方向的实验室产品和实践教学解决方案，助力高校专业发展同步产业发展；以企业工程师驻校服务、专业赋能服务、教育国际化服务，助力高校建设高质量、高水平的特色专业，赋能高校应用型人才培养。
　　2.经营模式
　　（1）盈利模式
　　公司盈利来源于教育信息化产品的研发与销售。公司构建了“厂商指导价-渠道出货价”的双层价格体系，以具有市场竞争力的折扣价格向渠道客户销售产品并确认收入。在保障渠道客户合理利润空间的同时，公司通过产品技术附加值及品牌溢价获取毛利，并依托渠道网络的规模化销售实现整体盈利增长。
　　（2）销售模式
　　公司采取“以渠道销售为核心，终端品牌拉动为基础”的销售体系，报告期内正探索引入专业渠道服务商的模式。
　　直接集成商合作模式：公司销售人员直接对接区域内的系统集成商，围绕具体项目达成合作。集成商利用其本地化客户关系促成终端用户选型，公司提供品牌与产品支持形成“推力”与“拉力”的配合，最终由集成商向公司采购。
　　专业渠道服务商模式：针对教育市场高度碎片化的特点，公司在西南区域试点引入具备成熟下级渠道网络的服务商，由其负责指定区域的产品分销与次级渠道开发管理。该模式旨在弥补公司直营销售力量在渠道下沉广度上的不足。
　　（3）业务实施模式
　　公司专注于“产品与解决方案提供商”角色，业务核心为产品研发、生产及销售交付，不直接承担面向终端用户的系统集成与工程施工。公司根据市场预判与销售计划，结合部分原材料的长采购周期，采用“计划性备货”与“订单交付”相结合的生产供应模式。项目后续的安装实施由采购公司产品的集成商负责完成。对于无法独立完成设备调试的集成商，公司提供设备调试服务。
　　（4）采购模式
　　公司采购工作围绕产品生产所需芯片、镜头等核心零部件及配套软硬件统筹开展，整体实行计划驱动下的分层采购模式：一是关键物料策略备货，针对采购周期长、供应波动风险高的关键物料，依托年度销售预测与物料需求计划实施战略性提前备库，稳固生产交付连续性；二是通用物料滚动采购，对于通用性强、采购交付周期较短的物料，把年度采购规划拆解为季度执行目标，叠加市场滚动预测分批次按需采购，有效压降库存体量、减少流动资金占用；三是深化供应商长效合作，与上游核心供应商搭建长期稳固的合作机制，持续保障供货品质、成本竞争力以及技术响应的及时性。
　　3.核心竞争力
　　（1）品牌优势
　　公司凭借先进的产品和优质的服务，在市场上具有较高的品牌知名度和美誉度。在报告期内，公司紧紧围绕“AI+教育”核心业务，以主题宣传为抓手，充分发挥主流媒体与企业自有媒体协同效应，全方位、多层次开展品牌形象建设。同时积极履行社会责任，特别关注偏远地区的教育均衡发展问题。通过一系列实际行动，助力偏远地区改善教育设施、提升教育质量，让更多孩子享受到公平而优质的教育资源。这些事迹被主流媒体多次报道，不仅展现了公司的社会责任感和公益形象，也进一步提升了品牌影响力。
　　（2）技术研发优势
　　公司全资子公司奥威亚在音视频与人工智能领域深耕多年，对计算机视觉与自然语言处理方向、AI技术、音频处理技术等均具备领先的技术开发能力。奥威亚拥有近21年的自主研发经验，从FPGA芯片级设计能力、硬件设计、视音频传输算法、实时通讯算法、人工智能算法，再到教育平台及应用的全链条自主研发能力，使系统完整性、兼容性与稳定性更强，具有明显优于其他厂家的产品掌控力。奥威亚拥有多项视音频处理算法技术专利，囊括视音频采集、传输、处理到解码应用，可以提升整体的传输效率与传输质量，以高分辨率的视频录制，清晰捕捉教师的板书、课件展示以及学生的课堂表现细节，多景别实时摄录的同步性在100ms以内，同时具有音频的AI降噪、回声消除、智能混音技术等。奥威亚利用计算机视觉精准对各类教育场景中的图像元素进行分类和解析，具备快速的实时处理能力，可在短时间完成对大量视觉数据的分析，确保教育过程中的信息反馈及时且高效。目前构建了如人物识别、人脸识别、肢体行为识别、智能课堂跟踪、智能板书增强等多种AI能力。奥威亚利用自然语言处理技术，通过强大的语义理解能力，实现高质量的文本分析与处理。同时，还具备高效的语言生成能力，能够根据给定的语境和需求，生成通顺、合理且富有逻辑性的文本内容，这对于教学辅助材料的创作、智能答疑系统的回复等方面具有重要价值，目前已实现关键词、高频词、敏感词的获取，并且利用语义理解能力，分析课堂过程中的师生理答情况。奥威亚在2025年获得人工智能序列国家重点软件企业资质。2025年，公司获得有效授权专利12项、软著10项、商标2项、作品4项，知识产权合计28项。
　　（3）渠道优势
　　公司持续搭建并优化全国营销网络，是业内领先的具备全国销售及服务网络的教育信息化综合服务厂商。经过多年布局，公司已在全国建立33个本地化服务中心，并组建起一支经验丰富的销售团队，向用户推广全连接智慧教育服务方案，提供可信赖的本地化服务。
　　（4）人才优势
　　人才资源是企业在日趋激烈的商业环境中长期稳定发展的核心保障。公司一直高度重视人才团队建设，坚持以人为本的团队建设理念，为员工提供良好的职业规划和发展空间。公司通过自身培育人才、对外引进人才等方式团结了一批具有共同愿景、使命感和价值观的优秀人才，建立了稳定的职业团队。

　　二、公司面临的重大风险分析
　　市场竞争风险
　　我国教育信息化行业参与者众多，经过多年发展，市场上已涌现出了一批领先企业，凭借各自在品牌、产品、研发、渠道等方面的优势，充分参与市场竞争。随着教育信息化2.0时代到来，市场呈现出了一些新的发展趋势，包括硬件、软件、内容资源、服务在内的整体解决方案越来越成为客户的主流需求。公司将充分发挥央企股东背景和资源优势，加快技术研发和创新，丰富产品和扩大应用场景，不断提升市场竞争力。
　　生产经营风险
　　在目前宏观环境下，公司对于芯片供应链持有谨慎态度。基于自身过硬的自主研发能力，公司投入了大量研发资源，通过芯片替代研发、搭建新的研发平台有效缓解芯片短缺情况，公司将持续推进技术平台迭代研发工作，完善采购及供应链体系建设，保障供应链安全稳定。
　　人才流失风险
　　教育信息化是技术高度密集的行业，合格的技术人员和管理人员除了需要掌握产品、研发、渠道等复杂的基础理论之外，还需要具备丰富的管理与实践经验。能否培养、吸引、留住高素质、与时俱进的技术人才和管理人才，是影响企业发展的关键因素之一。公司长期致力于人才培养，大批青年技术骨干快速成长，同时通过不断优化考核分配机制和健全中长期激励机制，为骨干人才规划未来职业生涯发展也将有助于留住人才，激发企业活力。
　　内部控制风险
　　2026年4月30日，立信会计师事务所（特殊普通合伙）对公司2025年度内部控制出具了否定意见的审计报告。针对内部控制存在重大缺陷所涉及的部分订单二级物流信息、部分客户货物存放位置、部分终端用户信息三项待核实事项，公司已于2026年上半年落实整改举措并取得阶段性成效，有效防范同类内控缺陷，后续将通过常态化执行与系统落地持续巩固整改成效。
　　本期重大风险是否发生重大变化
　　是。 收起▲

　　一、报告期内公司从事的业务情况　　国新文化践行“教育强国、产业报国”使命，以建设一流的教育现代化综合服务新央企为目标，紧紧围绕国家在促进教育公平、建设教育强国中的实际需要和薄弱环节，专注教育信息化和职业教育两大领域，逐步形成了以普教教育数字化建设、高职教教育数字化建设、央企教育帮扶、职业技能人才培养和产教融合等为内容的业务体系。　　（一）教育信息化业务情况　　作为国家重点软件企业和高新技术企业，公司依托“云+端+应用+服务”的核心能力及自研AI算法优势，从软硬件设计、产品优化等均实现技术自主可控，多模态AI分析技术实现教、学、管、评、测全场景数据采集、分析和应用，满足教师、课堂、主管部门等... 查看全部▼

　　一、报告期内公司从事的业务情况
　　国新文化践行“教育强国、产业报国”使命，以建设一流的教育现代化综合服务新央企为目标，紧紧围绕国家在促进教育公平、建设教育强国中的实际需要和薄弱环节，专注教育信息化和职业教育两大领域，逐步形成了以普教教育数字化建设、高职教教育数字化建设、央企教育帮扶、职业技能人才培养和产教融合等为内容的业务体系。
　　（一）教育信息化业务情况
　　作为国家重点软件企业和高新技术企业，公司依托“云+端+应用+服务”的核心能力及自研AI算法优势，从软硬件设计、产品优化等均实现技术自主可控，多模态AI分析技术实现教、学、管、评、测全场景数据采集、分析和应用，满足教师、课堂、主管部门等多个维度所需的数据服务。目前已率先推出多款创新性AI录播产品，系列软硬件产品自主知识产权近500项，拥有33个本地化服务中心和1000多家合作伙伴，可以为基础教育、高等教育、职业教育信息化建设提供成熟解决方案，已为7万余所学校提供服务，助力各省区市、各学校推进教育数字化转型，促进教育现代化发展。与此同时，不断拓展“全连接”的连接能力，为司法、医疗、政企培训等领域提供信息化精准解决方案，现已服务北京、上海、广东等省区市数百个行业单位。
　　（二）职业教育业务情况
　　公司战略投资的华晟经世专注于产教融合领域，以数字化技术打造虚拟仿真实训平台等数字化产品，研发线上线下一体化教学资源为高校提供教育数字化解决方案，推动高校构建移动学习生态和专业数据生态；打造信息技术和智能制造方向的实验室产品和实践教学解决方案，助力高校专业发展同步产业发展；以企业工程师驻校服务、专业赋能服务、教育国际化服务，助力高校建设高质量、高水平的特色专业，赋能高校应用型人才培养。
　　二、报告期内公司所处行业情况
　　报告期内，面对复杂严峻的内外部环境挑战，我国经济始终锚定稳健向好的发展基调，全年国内生产总值突破140万亿元，同比增长5.0%，完成年初预定的目标，充分彰显出中国经济的强大韧性与深厚发展潜力。与此同时，公司所处的教育信息化与职业教育行业持续获得国家顶层设计的系统性支持，教育数字化与“人工智能+教育”深度融合成为推动教育强国建设的重要抓手，为行业发展提供广阔空间。
　　1.教育信息化方面，国家持续强化顶层设计，以教育数字化战略为引领，推动人工智能与教育教学深度融合。
　　2025年1月，由中共中央、国务院联合印发《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，首次明确提出2035年建成教育强国的战略目标。作为我国首个以“教育强国”为主题的国家级行动计划，该纲要旨在通过系统性部署，推动教育、科技、人才一体化发展，服务中国式现代化建设，全面提升国家创新体系效能。
　　8月，国务院印发《关于深入实施“人工智能+”行动的意见》，提出到2027年，率先实现人工智能与六大重点领域广泛深度融合，新一代智能终端、智能体等应用普及率超过70%，智能经济核心产业规模快速增长，人工智能在公共治理中的作用明显增强，人工智能开放合作体系不断完善。把人工智能融入教育教学全要素全过程，创新智能学伴、智能教师等人机协同模式，推动育人从知识传授向能力提升转变，构建智能化情景交互学习体系，助力教育质量提升与教育公平。
　　10月，中共中央二十届四中全会提出“十五五规划”建议，再次强调未来教育强国建设的任务。文件明确提出健全人口适配型教育资源配置机制，扩大免费教育范围，推动基础教育扩优提质、高等教育提质扩容、职业教育特色发展，强化教育数字化战略，构建终身学习公共服务体系的目标，进一步完善优化教育结构、促进教育公平。
　　2026年1月，2026年全国教育工作会议在北京召开。会议明确2026年是教育强国建设三年行动计划承上启下的关键之年，提出八大重点任务，包括落实立德树人根本任务、坚持民生为大基教为先、优化高等教育结构布局、强化教育对科技和人才的支撑、加快现代职业教育体系建设、深化教育综合改革、培育高水平教师队伍、推动高水平教育对外开放。
　　2.职业教育方面，推动职业教育与数字技术、产业发展深度衔接融合，支持服务区域经济发展，着力培养高素质技术技能人才。
　　2025年1月，中共中央、国务院发布了《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》，专章部署职业教育，明确加快建设现代职业教育体系，培养大国工匠、能工巧匠、高技能人才。强调产教融合、职普融通，提升职业学校关键办学能力，优化技能人才成长环境。
　　3月，教育部、财政部联合印发《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划(2025~2029年)的通知》，启动新一轮"双高计划"建设。计划明确2025-2029年将建设60所高水平高职学校和160个高水平专业群，每个专业群每年获得1000万元资金支持，重点利用人工智能、大数据建设虚拟仿真实训基地，推动AI融入专业技能教学全过程。
　　7月，国务院就业促进和劳动保护工作领导小组印发《关于开展大规模职业技能提升培训行动的指导意见》，部署2025-2027年开展补贴性培训3000万人次以上。培训将聚焦先进制造、数字经济、低空经济等重点领域，推行"岗位需求+技能培训+技能评价+就业服务"项目化模式，多渠道统筹资金支持就业重点群体和"高精尖缺"产业技能培训。
　　2026年2月，教育部印发《关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》，明确职业教育发展方向。意见提出增设低空经济、人工智能、高端装备等新专业，围绕专业设置、课程组合、教材优化、教师能力、实习实训基地建设五大重点任务推进改革，目标2027年建成先进标准体系和教学改革新范式，2035年建立中国特色职业教育实践模式，通过校企协同、集群联建等方式打造“真场景”实习实训环境。
　　三、经营情况讨论与分析
　　(一)推进AI技术研究及应用
　　公司加大研发力度，全年推出4类AI新品，完成多模态教育垂域模型与DeepSeek对接并上市，“基于AI技术的视频资源应用与智慧督导巡课管理平台”入选2025年广州市首版次软件产品研发项目，连续九年获评国家重点软件企业。
　　（二）推进体制机制改革
　　完成深化改革提升主体行动。调整管理层架构，提拔奥威亚执行董事、总经理担任国新文化副总经理，从中国国新其他板块选调副总经理充实公司领导班子。调整内部机构设置，完成业务、财务、法律、人力、审计、纪检等条线的统一管理，加强对控股子公司的管控。推动奥威亚探索建立“以客户为中心”的组织流程体系。落实三项制度改革，调整考核机制。在奥威亚开展前中台管理岗位竞聘，强化考核结果应用。
　　（三）落实安全生产责任
　　建立“专项督查+常规巡查”机制，开展安全生产排查，引入专业机构现场检查，保障生产经营安全稳定。
　　四、报告期内核心竞争力分析
　　1.品牌优势
　　公司凭借先进的产品和优质的服务，在市场上具有较高的品牌知名度和美誉度。在报告期内，公司紧紧围绕“AI+教育”核心业务，以主题宣传为抓手，充分发挥主流媒体与企业自有媒体协同效应，全方位、多层次开展品牌形象建设。同时积极履行社会责任，特别关注偏远地区的教育均衡发展问题。通过一系列实际行动，助力偏远地区改善教育设施、提升教育质量，让更多孩子享受到公平而优质的教育资源。这些事迹被主流媒体多次报道，不仅展现了公司的社会责任感和公益形象，也进一步提升了品牌影响力。
　　2.技术研发优势
　　公司全资子公司奥威亚在音视频与人工智能领域深耕多年，对计算机视觉与自然语言处理方向、AI技术、音频处理技术等均具备领先的技术开发能力。奥威亚拥有近21年的自主研发经验，从FPGA芯片级设计能力、硬件设计、视音频传输算法、实时通讯算法、人工智能算法，再到教育平台及应用的全链条自主研发能力，使系统完整性、兼容性与稳定性更强，具有明显优于其他厂家的产品掌控力。奥威亚拥有多项视音频处理算法技术专利，囊括视音频采集、传输、处理到解码应用，可以提升整体的传输效率与传输质量，以高分辨率的视频录制，清晰捕捉教师的板书、课件展示以及学生的课堂表现细节，多景别实时摄录的同步性在100ms以内，同时具有音频的AI降噪、回声消除、智能混音技术等。奥威亚利用计算机视觉精准对各类教育场景中的图像元素进行分类和解析，具备快速的实时处理能力，可在短时间完成对大量视觉数据的分析，确保教育过程中的信息反馈及时且高效。目前构建了如人物识别、人脸识别、肢体行为识别、智能课堂跟踪、智能板书增强等多种AI能力。奥威亚利用自然语言处理技术，通过强大的语义理解能力，实现高质量的文本分析与处理。同时，还具备高效的语言生成能力，能够根据给定的语境和需求，生成通顺、合理且富有逻辑性的文本内容，这对于教学辅助材料的创作、智能答疑系统的回复等方面具有重要价值，目前已实现关键词、高频词、敏感词的获取，并且利用语义理解能力，分析课堂过程中的师生理答情况。奥威亚在2025年获得人工智能序列国家重点软件企业资质。2025年，公司获得有效授权专利12项、软著10项、商标2项、作品4项，知识产权合计28项。
　　3.渠道优势
　　公司持续搭建并优化全国营销网络，是业内领先的具备全国销售及服务网络的教育信息化综合服务厂商。经过多年布局，公司已在全国建立33个本地化服务中心，并组建起一支经验丰富的销售团队，向用户推广全连接智慧教育服务方案，提供可信赖的本地化服务。
　　4.人才优势
　　人才资源是企业在日趋激烈的商业环境中长期稳定发展的核心保障。公司一直高度重视人才团队建设，坚持以人为本的团队建设理念，为员工提供良好的职业规划和发展空间。公司通过自身培育人才、对外引进人才等方式团结了一批具有共同愿景、使命感和价值观的优秀人才，建立了稳定的职业团队。
　　5.股东优势
　　公司是国务院国资委直属中央企业中国国新控股有限责任公司下属企业，作为央企控股文化教育上市公司，公司既承担着实现教育均衡、促进教育公平的使命，又具有丰富的发展所需的资源，比如协同对接各级教育主管部门，了解行业前沿政策和趋势；对接地方政府、国企资源，建立大项目的合作机制；对接中国国新体系内相关资源，整合后在投资并购方面形成协同。
　　五、公司关于公司未来发展的讨论与分析
　　(一)行业格局和趋势
　　教育是促进人的发展的最关键举措。中央经济工作会议提出“推动投资止跌回稳”，同时要求“必须坚持投资于物和投资于人紧密结合”。国家财政性教育经费占国内生产总值比重，已经连续13多年保持在4%以上，“十四五”时期，国家财政性教育经费投入预计超过25万亿元。我国各级教育普及程度均达到或超过中高收入国家水平。2025年，全国一般公共预算的教育支出、社会保障和就业支出预算安排分别增长6.1%和5.9%，均高于GDP的增长水平。财政部部长表示，2026年全国科学技术支出安排近1.3万亿元，增长7.1%。此外，教育、社会保障和就业、卫生健康、住房保障四项支出合计超过12.4万亿元。教育是“投资于人”的核心领域，也是最具基础性、长期性和综合回报效应的公共投资，要进一步提高财政教育支出占财政支出比重和政府投资中教育所占比重。
　　2026年，教育行业在政策红利与技术变革的双重驱动下，正经历深刻重构。“人工智能+教育”不再停留在概念层面，而是渗透到教学、管理、评价的全过程；职业教育从规模扩张转向质量提升，产教融合走向纵深；基础教育在公平与优质之间寻求平衡。
　　从技术变革层面来看，人工智能成为新一代教育变革的新引擎。随着国家教育数字化战略行动的深入实施，地方和学校围绕人工智能人才培养、智能技术广泛应用、智慧教育机制建设、智慧教育基座构筑等方面采取了系列举措，开展了大量探索实践，形成了百花齐放的生动局面。技术进步为推动教育模式和手段的创新提供了有力支撑，有效支撑了基础教育、高等教育和职业教育的发展。同时，信创纵横测算显示，2025年我国教育数智化市场规模约为6464亿元，预计到2030年将突破9000亿元，长期增长趋势明确。根据多鲸报告显示，2025年中国AI+教育市场规模超700亿元，随着AI大模型商业化落地加速，预计2030年将达到近三千亿元，复合增速达47%。
　　教育信息化方面，AI+教育产品进入密集落地期。多家教育公司在2025年已在AI领域布局，产品覆盖学前教育、K12教育、高等教育、职业教育全学段，涵盖智能备课、智能测评、个性化辅导、智慧管理等多个场景。国家层面，随着国家智慧教育平台和地方教育专网不断完善，各地陆续启动区域教育大模型、智慧课堂、智能作业等项目，课堂教学、教研管理和学生学习路径日益数据化、可视化、可追踪。北京、上海、深圳、广州等多地教育部门相继出台具体行动计划，大力推动AI赋能教育发展。在系列政策的持续推动下，AI与教育融合不断深化，尤其在一线城市，逐步形成了创新示范路径，涌现出多样化的发展模式和教育新样态。
　　职业教育方面，“新双高”建设推动产教融合的新阶段，为职业教育发展提供了良好的环境。新一期的“双高建设计划”目标是到2027年，建成职业教育专业、课程、教材、教师、实习实训先进标准体系，形成一套可复制可推广的教学改革新范式，打造一大批高技能人才培养高地。到2035年，建立具有中国特色的职业教育实践模式，推动职业学校办学形态发生格局性变化。其次，产业升级带来的人才需求显著增长。随着制造业智能化、低空经济、具身智能等新兴产业对高技能人才的需求日益旺盛，为职业技能人才提供了广阔的就业空间。第三，社会资本、行业龙头参与度不断提高。越来越多的专精特新的产业企业和社会组织积极参与职业教育，通过校企合作、实习实训等形式，促进教育资源共享和人才培养质量提升。
　　尽管教育行业享受着政策红利，但仍然面临不容忽视的挑战：一是地方财政紧张的影响仍在持续。我国财政收入占GDP比例长期低于世界平均水平，特别是近几年，经济面临改革转型压力逐年加大，我国财政收入占GDP比例不升反降。尽管中央财政教育支出保持增长，但部分地方政府配套资金到位率低，因此间接影响教育信息化项目的落地，出现“喊得多、招得少”或“中标后回款难”的问题。设备更新政策的落地效果还有待进一步观察。二是市场竞争日趋激烈，教育数字化赛道加速演进，头部企业凭借技术、资金优势持续扩大市场份额，科大讯飞、希沃等企业凭借AI技术布局占据行业领先地位，而中小厂商则面临技术研发能力不足、产品同质化严重、盈利困难等问题，行业洗牌速度加快，部分缺乏核心竞争力的企业逐步被淘汰。三是AI伦理与安全不容忽视。随着AI深入教育全过程，数据安全、算法伦理、内容合规等问题凸显。教育部已将人工智能安全纳入教育安全大格局，要求落实人工智能算法与大模型备案机制，探索建立算法安全评估制度，有效规避网络攻击、信息茧房、算法霸权、依赖成瘾等问题。
　　(二)公司发展战略
　　坚持自主可控，创新驱动。坚持自主可控的技术与产品研发，坚持文化教育科技创新公司的定位不动摇，不断强化技术创新的支撑引领作用。
　　坚持优化布局，提升效能。坚持根据市场发展动态优化业务布局，积极探索有利于激发企业潜能的高效运营体系，对标高科技企业不断提升企业人效。
　　坚持市场导向，央企担当。坚持围绕市场需求，紧紧围绕国家建设文化强国、教育强国中的实际发展需求与市场需求，参与市场竞争，秉承央企核心价值观，践行央企使命。
　　坚持底线思维，持续发展。正确处理发展和安全的关系，恪守企业经营规范与风险底线，不断锤炼企业核心竞争力，实现利润规模稳定持续增长。
　　(三)经营计划
　　2026年，公司面临诸多内外困难和挑战，管理层将在董事会的领导下，全面贯彻落实公司经营方针，聚焦主业，强化改革创新，持续降本增效，推动公司稳定健康发展。
　　一是聚焦主责主业。持续加强科技创新，深化AI产品领先性规划，巩固技术壁垒。稳步做大市场规模，提升销售力，重点拓展薄弱市场，确保普教整体市占率。抢抓产业整合发展机遇，重点聚焦协同性强的关键节点，构建产业链生态圈。
　　二是优化内部管理。编制好“十五五”发展规划，统一发展共识，做好战略分解。谋划新一轮深化改革方案，更大力度激活改革动能。强化三项制度改革评估结果应用。完善以岗位价值为基础、业绩贡献为核心的收入分配体系。启动品牌焕新计划，精心策划宣传活动，主动传递上市公司成长叙事。
　　三是提升依法治企能力。完善内控机制流程，提高审计监督质效，坚决守住不发生重大风险的底线。加强业财联动，强化全面预算的战略牵引与动态纠偏功能。落实“数智国新”建设要求，提高数据分析和辅助管理决策能力。
　　四是牢固树立安全发展理念。全面落实安全生产责任制，明确各级安全职责，健全常态化隐患排查与应急处理机制，定期组织安全检查活动，确保公司安全稳定运行。
　　(四)可能面对的风险
　　1.市场竞争风险
　　我国教育信息化行业参与者众多，经过多年发展，市场上已涌现出了一批领先企业，凭借各自在品牌、产品、研发、渠道等方面的优势，充分参与市场竞争。随着教育信息化2.0时代到来，市场呈现出了一些新的发展趋势，包括硬件、软件、内容资源、服务在内的整体解决方案越来越成为客户的主流需求。公司将充分发挥央企股东背景和资源优势，加快技术研发和创新，丰富产品和扩大应用场景，不断提升市场竞争力。
　　2.生产经营风险
　　在目前宏观环境下，公司对于芯片供应链持有谨慎态度。基于自身过硬的自主研发能力，公司投入了大量研发资源，通过芯片替代研发、搭建新的研发平台有效缓解芯片短缺情况，公司将持续推进技术平台迭代研发工作，完善采购及供应链体系建设，保障供应链安全稳定。
　　3.人才流失风险
　　教育信息化是技术高度密集的行业，合格的技术人员和管理人员除了需要掌握产品、研发、渠道等复杂的基础理论之外，还需要具备丰富的管理与实践经验。能否培养、吸引、留住高素质、与时俱进的技术人才和管理人才，是影响企业发展的关键因素之一。公司长期致力于人才培养，大批青年技术骨干快速成长，同时通过不断优化考核分配机制和健全中长期激励机制，为骨干人才规划未来职业生涯发展也将有助于留住人才，激发企业活力。
　　4.公司已触及财务类终止上市情形
　　根据本报告内容，因公司2025年度经审计的利润总额、净利润或者扣除非经常性损益后的净利润孰低者为负值且营业收入低于3亿元，且被出具了否定意见的内部控制审计报告，根据《股票上市规则》9.3.7条的有关规定，公司已触及财务类终止上市情形。 收起▲

　　一、报告期内公司所属行业及主营业务情况说明　　（一）主营业务情况　　国新文化践行“教育强国、产业报国”使命，以建设一流的教育现代化综合服务新央企为目标，紧紧围绕国家在促进教育公平、建设教育强国中的实际需要和薄弱环节，专注教育信息化和职业教育两大领域，逐步形成了以普教教育数字化建设、高职教教育数字化建设、央企教育帮扶、职业技能人才培养和产教融合等为内容的业务体系。　　1.教育信息化业务　　作为国家重点软件企业和高新技术企业，公司依托“云+端+应用+服务”的核心能力及自研AI算法优势，从软硬件设计、产品优化等均实现技术自主可控，多模态AI分析技术实现教、学、管、评、测全场景数据采集、分析和应用... 查看全部▼

　　一、报告期内公司所属行业及主营业务情况说明
　　（一）主营业务情况
　　国新文化践行“教育强国、产业报国”使命，以建设一流的教育现代化综合服务新央企为目标，紧紧围绕国家在促进教育公平、建设教育强国中的实际需要和薄弱环节，专注教育信息化和职业教育两大领域，逐步形成了以普教教育数字化建设、高职教教育数字化建设、央企教育帮扶、职业技能人才培养和产教融合等为内容的业务体系。
　　1.教育信息化业务
　　作为国家重点软件企业和高新技术企业，公司依托“云+端+应用+服务”的核心能力及自研AI算法优势，从软硬件设计、产品优化等均实现技术自主可控，多模态AI分析技术实现教、学、管、评、测全场景数据采集、分析和应用，满足教师、课堂、主管部门等多个维度所需的数据服务。目前已率先推出多款创新性AI录播产品，系列软硬件产品自主知识产权近500项，拥有33个本地化服务网点和1000多家合作伙伴，可以为基础教育、高等教育、职业教育信息化建设提供成熟解决方案，已为7万余所学校提供服务，助力各省区市、各学校推进教育数字化转型，促进教育现代化发展。与此同时，不断拓展“全连接”的连接能力，为司法、医疗、政企培训等领域提供信息化精准解决方案，现已服务北京、上海、广东等省区市数百个行业单位。
　　2.职业教育业务
　　公司战略投资的华晟经世专注于产教融合领域，以数字化技术打造虚拟仿真实训平台等数字化产品，研发线上线下一体化教学资源为高校提供教育数字化解决方案，推动高校构建移动学习生态和专业数据生态；打造信息技术和智能制造方向的实验室产品和实践教学解决方案，助力高校专业发展同步产业发展；以企业工程师驻校服务、专业赋能服务、教育国际化服务，助力高校建设高质量、高水平的特色专业，赋能高校应用型人才培养。
　　（二）行业情况
　　1.教育信息化
　　1月19日，中共中央、国务院于印发《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，明确了未来教育发展的两步走目标：到2027年，教育强国建设取得重要阶段性成效，高质量教育体系初步形成；到2035年，全面建成教育强国，教育现代化总体实现。《纲要》提出，推动义务教育优质均衡发展和城乡一体化。加强义务教育学校标准化建设，逐步缩小城乡、区域、校际、群体差距。
　　3月5日，十四届全国人大三次会议开幕，国务院总理李强作《政府工作报告》。2025年政府工作任务的第三条提出，深入实施科教兴国战略，提升国家创新体系整体效能。坚持创新引领发展，一体推进教育发展、科技创新、人才培养，筑牢中国式现代化的基础性、战略性支撑。加快建设高质量教育体系。制定实施教育强国建设三年行动计划。深入实施基础教育扩优提质工程，健全与人口变化相适应的资源统筹调配机制。加强义务教育学校标准化建设，推动义务教育优质均衡发展，扩大高中阶段教育学位供给，提升县域高中质量，逐步推行免费学前教育。推进职普融通、产教融合，增强职业教育适应性。积极开展学校体育活动，普及心理健康教育，关爱师生身心健康。要紧紧围绕国家需求和群众关切推进教育改革发展，加快从教育大国向教育强国迈进。4月16日，教育部、中央网信办等九部门印发《关于加快推进教育数字化的意见》。《意见》在总结国家教育数字化战略行动实施三年来相关经验的基础上，对未来一个阶段推进教育数字化进行了全面部署。《意见》提出了要加强人工智能等前瞻布局，推动学科专业、课程教材、教学等数字化的变革，以师生为重点提升全民的数字素养与技能，全面支持教育决策和治理，赋能教育评价改革，鲜明提出了加快建设人工智能教育大模型，推动与教育教学深度融合。加快建设“教育数字地图”，建设基础教育学位预测预警模型、国家人才供需对接大数据平台，建设全国学科大数据信息资源库。在大力推进国际化方面，《意见》提出，要持续增强数字教育的国际影响力，推动数字教育资源的国际共建共享。
　　2025年第11期《求是》杂志发表习近平重要文章《加快建设教育强国》，文章指出，坚持以人民为中心，不断提升教育公共服务的普惠性、可及性、便捷性，让教育改革发展成果更多更公平惠及全体人民。优化区域教育资源配置，持续巩固“双减”成果，深入实施国家教育数字化战略，提升终身学习公共服务水平。
　　6月9日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步保障和改善民生着力解决群众急难愁盼的意见》，其中提出，推动教育资源扩优提质，从基础教育到高中、大学各个阶段提质扩容，预计新建和改扩建学校将大幅增加，为教育数字化发展提供了新的机遇。
　　2.职业教育
　　2月11日，教育部官网发布新修（制）订的职业教育专业教学标准。本次发布的新标准共758项，覆盖新版《职业教育专业目录》1434个专业的52.9%，涉及19个专业大类、90个专业类。新标准聚焦科技革命和产业变革对生产、建设、管理、服务等领域带来的新变化，重点建设先进制造业、现代农业、生产性服务业、民生紧缺领域相关专业的教学标准。与原标准相比，新标准系统设计了中职、高职专科、职业本科教学要求，更加强化职业综合素质和行动能力培养，促进专业教学紧跟产业和技术发展，推动以数字化和人工智能赋能教学。
　　5月20日，我国第一部专门关于民营经济发展的基础性法律《中华人民共和国民营经济促进法》正式施行。其中明确，鼓励各类企业和高等学校、科研院所、职业学校与民营经济组织创新合作机制，开展技术交流和成果转移转化，推动产学研深度融合。鼓励、支持高等学校、科研院所、职业学校、公共实训基地和各类职业技能培训机构创新人才培养模式，加强职业教育和培训，培养符合民营经济高质量发展需求的专业人才和产业工人。

　　二、经营情况的讨论与分析
　　一、经营业绩完成情况
　　本期实现营业收入11,503万元，较上年同期增加4,727万元，同比增长69.77%，主要原因是2025年作为教育部明确的“智慧教育元年”，国家正全面推进教育数智化改革，本期在AI产品市场需求持续增长的趋势下，公司“AI+教育”系列产品及解决方案经深度打磨与迭代优化，在教育信息化市场的音视频领域已稳步凸显竞争优势；与此同时，去年年底签订的部分订单也于上半年完成交付，经营业绩同比明显改善。
　　本期实现利润总额638万元，较上年同期增加4,388万元；本期归属于上市公司股东的净利润697万元，较上年同期增加4,371万元；本期归属于上市公司股东的扣除非经常性损益后的净利润为672万元，较上年同期增加4,411万元，实现扭亏为盈。
　　二、上半年重点工作完成情况
　　（一）强化科技创新，向人工智能教育服务商转型
　　1.全力推进科技创新。依托CV（计算机视觉）、NLP（自然语言处理）等多模态AI能力，持续深化“AI+视音频”领域技术纵深研发。
　　2.深化多模态大模型场景应用。推进多模态智能感知与大模型技术的融合，实现多模态课堂分析模型与DeepSeek大语言模型在多种教学场景的产品化落地，持续提高AI课堂分析深度。
　　3.持续推动产品升级。陆续发布教学技能实训录播AE-PT3H Pro、常态化AI录播（普教版）、精品AI录播（高教版）、AI板书增强高清摄像机等多款人工智能录播产品。打造更高性能、更高集成度的极简AI边缘终端。
　　4.强化知识产权管理。截至2025年7月31日，公司拥有授权专利77项、软著308项、商标58项，知识产权合计443项。奥威亚连续第9年上榜“国家鼓励的重点软件企业”，并再次跻身“一类企业-人工智能方向”队列，在人工智能领域科技研发和成果转化方面，获得市场高度认可。
　　（二）聚焦主责主业，探索打造“第二增长曲线”
　　全力探索增量业务。一是推动央企教育帮扶业务规模化发展。积极对接央企帮扶点较多的内蒙、陕西、海南、新疆、贵州等地教育局，推进帮扶项目申报。二是加快探索海外市场业务。首次参加中国国际教育装备(迪拜)展，建立多产品线多渠道联动销售模式，以品牌出海带动发掘新的业务增长点。围绕不同国家客户需求，逐步组建海外业务服务团队，提供多元化的服务方案。此外，公司主动融入中国国新“大协同”战略格局，深化区域协同，积极拓展客户资源与商机储备，务实推进跨板块协同。
　　（三）全面深化改革，不断夯实高质量发展基础
　　1.紧盯目标确保顺利收官。今年是国企改革深化提升行动落地实施的收官之年。公司全面落实中国国新相关工作要求，逐项对照实施方案和工作台账，锚定改革目标，全面梳理自查，对进度和质量有差距的，采取更为精准有力的措施，层层压实责任，定期做好督办检查，确保工作举措有效有力。目前各项工作稳步推进。
　　2.精心做好“十五五”发展规划编制工作。制定印发“十五五”发展规划编制工作方案，成立编制工作领导小组和规划起草专班，统筹推进规划编制工作。举办“服务教育强国战略，共谋企业创新发展”主题讲座和“十五五”发展规划专家座谈会，同步开展第二增长曲线、提升净资产收益率、职业教育、新业务开拓专项研究，深入研究国家政策导向和行业动态，把准改革发展方向。
　　3.更广更深落实三项制度改革。强化年度考核结果刚性兑现。优化调整年度考核方案，加强公司业绩关联，结合2024年业绩完成情况，严格执行薪酬与业绩双对标。优化2025年经营目标分解，增加过程性考核。明确各类主体的考核口径，加强责任权利匹配，在质量效益指标达成方面，设置季度考核指标，以阶段性完成考核任务，促进业绩平稳增长。
　　（四）坚持综合施策，提升运营内控管理效能
　　1.持续提升运营管理水平。一是加快实施组织流程变革。奥威亚着力构建以客户为中心的矩阵式“前、中、后台”架构，科学定岗定责，实现前台组织“响应快”、中台组织“支撑好”、后台组织“服务好”，有效激发组织活力。二是重点优化信息建设。推动跨部门数据共享工作，打破信息壁垒，强化业务部门对管辖区域核心关键指标的关注。全面落实中国国新对信息系统自主可控工作的要求，有序推进综合办公系统、经营管理系统、生产运营系统的自主可控。三是持续加强合规管理。全面落实依法合规治企各项要求，制定实施《国新文化贯彻落实“合规管理深化年”任务措施的工作方案》，健全合规运行机制。组织全系统开展制度重新检视，制定《国新文化2025年度制度修编清单》。
　　2.加强内控管理体系建设。一是持续加强管控水平。撤销奥威亚董事会、监事会，重新梳理股东事务管理权限，修订奥威亚公司章程，提高公司治理效率。推进部分职能穿透式监管，重点加强法律和纪检队伍建设，选派法律风控部负责人担任奥威亚总法律顾问、首席合规官，将上级监管要求切实融入奥威亚公司治理。调整组建业务部门，推进业务由奥威亚统管，提高业务资源的协同效率，加强业务赋能。二是持续强化重大风险防范。一体推进内控体系有效性抽查评价、合规检查发现问题整改，组织开展年度内控自评价，实现自评价覆盖率100%，目前均按计划完成，持续提高内控管理水平。
　　3.着力提升品牌建设水平。一是持续强化品牌精准推广。加大AI新品推广，开展40余场AI循证教学应用活动，探索建立“高校专家指导+骨干教师授课+AI循证教学赋能”的品牌常态化推广机制。重点发力高职教市场，亮相高博会与全国职教会，在各省区累计参与25场高职教类活动。二是积极开展业务宣传。公众号发布新闻稿件37篇，官网发布新闻稿件13篇，策划报道《国新文化：以AI为笔绘就教育强国新图景》被国资委网站转载，《国新文化：构建优质教育资源直达基层新型模式》《数智驱动为教育优质均衡发展破局探路》在新华社、光明网上报道，浏览量超100万。三是持续强化“教育新观察”强国号和“智慧教育”专栏的专业媒体平台建设。上半年强国号及专栏累计签发稿件/视频147篇，累计阅读量104万余次，订阅量达2600万人，强国号品牌知名度与社会认可度持续提升。
　　4.多措并举积极维护市场信心。一是连续四年编制并发布ESG报告，向市场传递公司先进发展理念。二是业绩预亏后加强市场交流稳定预期。通过年度业绩说明会客观解读亏损原因及退市风险，同时控股股东发布增持计划。三是积极开展舆情管理。加强每日舆情监测，积极引导舆情。期内公司舆情整体平稳。

　　三、报告期内核心竞争力分析
　　1.品牌优势
　　公司凭借先进的产品和优质的服务，在市场上具有较高的品牌知名度和美誉度。在报告期内，公司紧紧围绕“AI+教育”核心业务，以主题宣传为抓手，充分发挥主流媒体与企业自有媒体协同效应，全方位、多层次开展品牌形象建设。同时积极履行社会责任，特别关注偏远地区的教育均衡发展问题。通过一系列实际行动，助力偏远地区改善教育设施、提升教育质量，让更多孩子享受到公平而优质的教育资源。这些事迹被主流媒体多次报道，不仅展现了公司的社会责任感和公益形象，也进一步提升了品牌影响力。
　　2.技术研发优势
　　公司全资子公司奥威亚在音视频与人工智能领域深耕多年，对计算机视觉与自然语言处理方向、AI技术、音频处理技术等均具备领先的技术开发能力。奥威亚拥有20年的自主研发经验，从FPGA芯片级设计能力、硬件设计、视音频传输算法、实时通讯算法、人工智能算法，再到教育平台及应用的全链条自主研发能力，使系统完整性、兼容性与稳定性更强，具有明显优于其他厂家的产品掌控力。奥威亚拥有多项视音频处理算法技术专利，囊括视音频采集、传输、处理到解码应用，可以提升整体的传输效率与传输质量，以高分辨率的视频录制，清晰捕捉教师的板书、课件展示以及学生的课堂表现细节，多景别实时摄录的同步性在100ms以内，同时具有音频的AI降噪、回声消除、智能混音技术等。奥威亚利用计算机视觉精准对各类教育场景中的图像元素进行分类和解析，具备快速的实时处理能力，可在短时间完成对大量视觉数据的分析，确保教育过程中的信息反馈及时且高效。目前构建了如人物识别、人脸识别、肢体行为识别、智能课堂跟踪、智能板书增强等多种AI能力。奥威亚利用自然语言处理技术，通过强大的语义理解能力，实现高质量的文本分析与处理。同时，还具备高效的语言生成能力，能够根据给定的语境和需求，生成通顺、合理且富有逻辑性的文本内容，这对于教学辅助材料的创作、智能答疑系统的回复等方面具有重要价值，目前已实现关键词、高频词、敏感词的获取，并且利用语义理解能力，分析课堂过程中的师生理答情况。
　　3.渠道优势
　　公司持续搭建并优化全国营销网络，是业内领先的具备全国销售及服务网络的教育信息化综合服务厂商。经过多年布局，公司已在全国建立33个本地化服务网点，并组建起一支经验丰富的销售团队，向用户推广智能教育服务方案，提供可信赖的本地化服务。
　　4.人才优势
　　人才资源是企业在日趋激烈的商业环境中长期稳定发展的核心保障。公司一直高度重视人才团队建设，坚持以人为本的团队建设理念，为员工提供良好的职业规划和发展空间。公司通过自身培育人才、对外引进人才等方式团结了一批具有共同愿景、使命感和价值观的优秀人才，建立了稳定的职业团队。
　　5.股东优势
　　公司是国务院国资委直属中央企业中国国新控股有限责任公司下属企业，作为央企控股文化教育上市公司，公司既承担着实现教育均衡、促进教育公平的使命，又具有丰富的发展所需的资源，比如协同对接各级教育主管部门，了解行业前沿政策和趋势；对接地方政府、国企资源，建立大项目的合作机制；对接中国国新体系内相关资源，整合后在投资并购方面形成协同。

　　四、可能面对的风险
　　1.市场竞争风险
　　我国教育信息化行业参与者众多，经过多年发展，市场上已涌现出了一批领先企业，凭借各自在品牌、产品、研发、渠道等方面的优势，充分参与市场竞争。随着教育信息化2.0时代到来，市场呈现出了一些新的发展趋势，包括硬件、软件、内容资源、服务在内的整体解决方案越来越成为客户的主流需求。公司将充分发挥央企股东背景和资源优势，加快技术研发和创新，丰富产品和扩大应用场景，不断提升市场竞争力。
　　2.生产经营风险
　　在目前宏观环境下，公司对于芯片供应链持有谨慎态度。基于自身过硬的自主研发能力，公司投入了大量研发资源，通过芯片替代研发、搭建新的研发平台有效缓解芯片短缺情况，公司将持续推进技术平台迭代研发工作，完善采购及供应链体系建设，保障供应链安全稳定。
　　3.人才流失风险
　　教育信息化是技术高度密集的行业，合格的技术人员和管理人员除了需要掌握产品、研发、渠道等复杂的基础理论之外，还需要具备丰富的管理与实践经验。能否培养、吸引、留住高素质、与时俱进的技术人才和管理人才，是影响企业发展的关键因素之一。公司长期致力于人才培养，大批青年技术骨干快速成长，同时通过不断优化考核分配机制和健全中长期激励机制，为骨干人才规划未来职业生涯发展也将有助于留住人才，激发企业活力。
　　4.公司股票可能被终止上市的风险提示
　　公司2024年度亏损且营业收入低于3亿元。根据《上海证券交易所股票上市规则》第9.3.2条第一款第（一）项“最近一个会计年度经审计的利润总额、净利润或者扣除非经常性损益后的净利润孰低者为负值且营业收入低于3亿元，或追溯重述后最近一个会计年度利润总额、净利润或者扣除非经常性损益后的净利润孰低者为负值且营业收入低于3亿元”的退市风险警示情形，公司股票于2025年4月29日被上交所实施退市风险警示。下一个会计年度如不符合《上海证券交易所股票上市规则》第9.3.7条规定的撤销退市风险警示条件或者未在规定期限内申请撤销退市风险警示的，公司股票将可能被终止上市，敬请广大投资者注意投资风险，理性投资。 收起▲