业绩回顾
主营业务:
公司及其附属公司（统称为‘集团’）主要于中华人民共和国（‘中国’）提供综合教育管理及多元化服务。
报告期业绩:
公司的收益由截至二零二四年八月三十一日止年度的约人民币3,320.9百万元增加8.1%至于报告年度的约人民币3,588.9百万元，主要受到公司综合教育服务及产品销售的收益增加所带动。
报告期业务回顾：
公司的基本教育理念是基于发展每名儿童的长处及潜能，推动终身学习及成长。
公司的教育理念核心为‘六立一达’，代表公司鼓励学生实现立身、立德、立学、立行、立心、立异、达人的七个重要目标。透过对社会持续作出贡献，公司致力成为学生的榜样。公司设计及发展教育课程，借以反映此概念，强调数学、科学、语言及历史等核心学科范畴须有紥实学术表现之时，鼓励学生发掘个人兴趣、增强体格并培养学生的创造力、沟通技巧、独立思考能力及社会责任感。
学生升学及教育质量自成立以来，公司的学生时常于各类学术考试及竞赛以及课外活动中取得优异成绩。报告年度内，于物理、化学、数学、生物及信息的五大学科竞赛中共34名学生获全国联赛省级赛区一等奖，12人入选省队并在全国决赛中荣获3枚金牌。于报告年度，公司的高中毕业生参与学校所在地各个城市举行的普通高等学校招生全国统一考试（称为‘高考’）。
在二零二五年高考中，公司有399名高中毕业生收到世界前50名大学的录取通知书，较二零二四年的272名学生增加了127名学生。其中，26人入读全球QuacquarelliSymonds(QS)前十顶级名校：包括2人升入QS排名第二的帝国理工学院；1人升入QS排名第三的牛津大学；2人升入QS排名第五的剑桥大学；共21人升入QS排名第九的伦敦大学学院。公司成熟期学校的高考考生中，有约90%超过中国大学本科录取分数线，及约58%超过中国一本大学录取分数线；成长期学校也实现低进高出，本科上线率、一本上线率较生源入口成绩分别提升32%及14%。
公司的学校凭藉集团于其所在地四川省的坚实布局，公司的学校遍布内蒙古、山东、河南、贵州、江西、浙江、云南、甘肃、安徽、广西、广东、陕西、上海、重庆及湖北的36座城市。于报告年度，集团主要于58所学校向学生提供综合教育服务。
中国合资格教师对公司的业务而言至关重要，使公司于扩张的同时，亦能够维持教育服务的质量。截至二零二五年八月三十一日，公司自有学校所聘请的全职教师为2,610名（截至二零二四年八月三十一日：2,446名）。
公司透过不同渠道及方式招聘教师，包括校园招聘、一般公开招聘及利用线上招聘网站，并对通过公司招聘程序申请的候选人进行评核。公司向主修教育或相关学科且在招聘过程中具潜质的本科生提供实习。公司亦积极向公立学校及其他民办学校物色经验丰富的教师，以扩充公司的人才资源。
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