主营业务:
公司的主要业务为投资控股。集团主要从事在中国提供民办高等职业教育。
报告期业绩:
集团的收益由截至二零二四年十二月三十一日止年度的约人民币683.6百万元增加约15.8%至截至二零二五年十二月三十一日止年度的约人民币791.8百万元。该增加主要是由于报告期间全日制在校学生总数增加导致学费及寄宿费增加。
报告期业务回顾：
于报告期间，集团在中国大湾区经营两所学校，分别为广东岭南职业技术学院（‘岭南职业技术学院’）及广东岭南现代技师学院（‘岭南现代技师学院’）。
主营业务
集团的岭南职业技术学院于二零零二年五月成立以提供学历教育及职业培训，而岭南现代技师学院于二零零五年七月成立以提供职业教育及培训。
岭南职业技术学院
岭南职业技术学院为一所设有两个校区的民办职业教育机构，一个校区位于广东省广州市（‘广州校区’），而另一个位于广东省清远市（‘清远校区’）。于二零二五年十二月三十一日，岭南职业技术学院有8个二级学院、2个公共学院、1个继续教育学院及医学应用技术学院，提供超过40门涉及广泛学科的专业，包括但不限于复健技术、医疗实验技术、电子资讯工程技术、电子商务、计算机网络技术、云计算技术应用、网络直播与运营、工业互联网、飞行器数字化制造技术及智慧物流技术等。
岭南现代技师学院
岭南现代技师学院为一所位于广州的民办职业教育机构，为学生提供不同行业的职业教育与培训。于二零二五年十二月三十一日，岭南现代技师学院设有8个院系，提供超过38门专业，包括但不限于机电一体化、无人机、汽车检测与维修、消防工程、中药、康复、护理、广告设计、计算机网络应用、计算机程式设计及数字媒体应用等等。
辅助教育服务
集团还自若干辅助教育服务产生收益，主要包括继续教育课程及其他教育服务。其他教育服务主要包括集团为在校学生提供的有关职业技能鉴定及专业资格及证书等的备考及培训服务。该等教育服务称为集团的‘辅助教育服务’。
业务运营数据
于二零二五╱二零二六学年，集团学校的全日制在校学生总人数为36,876名。于二零二五年十二月三十一日，岭南职业技术学院及岭南现代技师学院的平均学费分别为人民币18,439元及人民币16,059元，该两所学校的平均寄宿费分别为人民币2,642元及人民币2,431元。
业务展望：
职业教育地位不断提升，职业教育体系日益完善1）财政投入与办学条件提升根据教育部和财政部联合颁布的《关于下达2024年现代职业教育品质提升计划资金预算的通知》，中央政府已安排现代职业教育品质提升计划资金人民币312.57亿元，重点用于改善职业院校教学设施、师资队伍建设及教学品质提升，覆盖设备更新、实训基地建设及其他相关领域。同时，教育部、人力资源和社会保障部及财政部共同颁布的《中等职业教育国家奖学金评审办法》显示，对中等职业学校农村学生、城市涉农专业学生及家庭经济困难学生免除学费，并进一步完善国家奖学金、助学金制度。
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2）产教融合与校企合作深化《关于加强市域产教联合体建设的通知》（教育部）、《职业教育产教融合赋能提升行动实施方案（20232025年）》（国家发改委等部门）提到，打造市域产教联合体与行业共同体，首批建设28家国家级市域产教联合体。此外，将在现代农业、先进制造业等领域成立1,000余个省级行业产教融合共同体，启动‘千校万企’协同创新伙伴计划。同时，《关于实施职业教育现场工程师专项培养计划的通知》（教育部等五个部门）明确现场工程师专项培养任务，在先进制造业领域遴选了447家领先企业去参与‘职业教育现场工程师专项培养计划’。这项专业人才培训计划通过定制的培训课程和实习实训基地共建等方式联合培养符合产业精准需求的技能人才。
3）职业教育体系与专业优化中共中央办公厅和国务院的《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》和教育部的《关于加快推进现代职业教育体系建设改革重点任务的通知》要求加快现代职教体系建设。这种改革以‘一体两翼’布局（省域现代职教体系为主体，市域产教联合体和行业共同体为两翼）推动中国职业教育领域的多层次协同发展。
4）就业与技能人才培养二零二四年九月由中共中央和国务院联合颁布的《关于实施就业优先战略促进高品质充分就业的意见》要求加快发展现代职业教育，推进职普融通、产教融合和科教融汇，主要措施包括组建技工教育联盟（集团），遴选建设优质技工院校和专业，将职业生涯教育融入高校人才培养和推动普通高中阶段职业启蒙教育。
集团开展的职业教育业务，符合国家政策的鼓励和支持方向，初步形成与龙头企业产教融合的良好态势，未来存在广阔的发展空间。
深耕粤港澳大湾区持续培育输送高技能人才粤港澳大湾区已成为中国经济高品质发展的核心增长极，二零二五年其经济总量占全国比重超10%。
随著区域经济转型升级、人口老龄化趋势深化，新兴产业与大健康相关领域的高技能人才缺口持续扩大，人才需求呈现规模化、高端化发展态势。
据二零二五年广东省人社厅发布的《粤港澳大湾区（内地）人才需求目录》，大湾区重点布局20个战略性产业集群，其中新一代资讯技术、生物医药与健康、新能源、软体与资讯服务、超高清视频显示五大产业位列高技能人才需求第一梯队。岗位发展全面向高技能、高薪资、高成长方向转型。为适配产业人才需求，二零二五年广东省及大湾区各地市推出一系列重磅支援政策，其中《‘技能照亮前程人才赋能产业’大规模职业技能提升培训行动(20252027)》从培训补贴、就业支持、落户福利、校企合作四大维度，为高技能人才的培养、输送与扎根提供全链条保障，为职业教育发展创造了良好政策环境。
凴藉大湾区发展机遇与产业人才需求，集团以现有两所学校为核心基地，持续布局大湾区职业教育市场。公司稳步拓展校区网路，全面覆盖学历职业教育与非学历职业培训领域，逐步扩大市场份额，致力巩固大湾区龙头职业教育提供商的行业地位。同时，集团将人工智能作为未来发展核心驱动力，深耕中高职职业教育赛道。透过携手智谱AI等头部大模型企业开展深度合作，构建起AI技能培训、教育场景AI产品研发、智慧教学模式创新三位一体的发展格局。
业务发展战略
集团将通过以下五个方面提升业绩增长：
1）学历职业教育高品质发展集团及岭南职业技术学院制定了长远战略目标：未来十年内，以学校‘双高’建设（即高品质发展、高标准服务）为主题，把岭南职业技术学院打造成为大健康特色的创业型职业技术大学，成为粤港澳大湾区‘大健康+TMT’领域产教融合和科创融汇的标杆。聚焦升本专业，按照‘新双高’和升本标准，加大师资队伍和专业实力建设、服务能力建设，争取发展成为符合国家‘新双高’的院校（含国家级专业群）。
此外，岭南现代技师学院与京东集团合作共建的产业学院，将进一步深化‘产教评’生态体系，引入企业导师参与课程设计，共建实训基地，实现学生毕业即入职的‘订单班’模式。该学院将围绕人工智能、大数据、云计算等新兴技术应用的特色产业，构建基于产业和企业岗位标准的‘人才培养、企业服务、学生创业’等功能于一体的‘产教评’生态人才培养体系，并积极在大湾区寻求新的办学场地，以开设分校或新设独立学校，扩大中职层次的校园网路。岭南现代技师学院与华为共建产业学院，聚焦鸿蒙开发、5G通信、人工智能、网络安全四大方向，依托华为全球领先的技术平台与产业生态，高标准建设数智化产教融合平台。
岭南现代技师学院与西门子签署全面合作协议，对标德国双元制，共建智能制造产业学院，推进实训基地与‘双师’队伍建设，培养复合型高技能人才，服务大湾区制造业转型升级。
2）深化AI布局协同共建产教融合新生态集团将以人工智能为未来核心驱动力，深耕中等和高等职业教育赛道，携手智谱AI等领先的大模型企业深度共建，构建AI技能培训、教育场景AI产品研发、智慧教学模式创新三位一体发展格局。依托集团产教融合与办学优势，打造体系化AI职业技能培训体系，培育适配数位经济的技术技能人才；立足教育场景研发智慧教学产品与解决方案，推动大模型技术与教学实践深度融合；以AI重构教学流程，个性化赋能学生学业规划与发展路径，全面提升学生就业竞争力与创新创业能力。集团将持续深化AI赋能教育数位化转型，以技术创新夯实产教融合优势，为集团高品质发展注入持久动能。
3）并购拓展校园网路除了稳健的内生增长，集团也将致力于通过并购的方式扩展其学校网路。集团并购的目标将优先考虑大湾区内提供非学历职业培训的的优质技工院校及机构。收购现有学校除了能帮助集团扩大规模，还有利于与现有学校形成协同效应，从而能更多地挖掘业务机会和创造更多价值。
4）拓展辅助教育业务二零二六年中国职业技能培训市场规模预计超人民币1.0万亿元，受驱使于线上教育渗透率持续提升。为把握此成长契机，集团将大力拓展职业技能等级认证和成人继续教育业务。岭南现代技师学院已获批28个工种的职业技能等级认证，在广东省11个地级市设立28个社会培训评价网点，未来三年计划广泛覆盖省内地级市。同时，岭南职业技术学院大力拓展与大行业、大企业、大项目的合作，尤其是跨领域技术服务和技术培训。透过继续教育学院（含乡村振兴学院），该学院带动二级学院参与，充分利用产教融合园、校企合作、乡村振兴基地、科普基地等资源，拓展社会培训与技术服务的领域。这种多管齐下的做法提升了公司扩大的培训计划和技术服务的经济效益和社会影响力。
5)开拓国际化合作
集团积极开展国际合作办学，引进先进职业教育项目，通过国际合作，提升专业、课程吸引力和国际化特色。集团探索与境外院校合作升本（重点考虑港澳、新加坡、欧盟和其他国家和地区的院校）。
6)‘五位一体’发展新格局
在稳步发展、提升品质和升级职业教育机构的基础上，集团积极探索和拓展大培训、大派遣、大健康、大电商、大公益等五大事业，由学历教育主导型转向‘学历教育+职业培训+技术服务’三轮驱动‘五位一体’的发展新格局。
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